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怎样和孩子有效沟通？【智新超越 153-1139-4436】 上课不认真、做事拖拉、丢三落四、和同学打架、在家乱丢东西、跟大人顶嘴、事事对着干……诸如此类的问题，归根到底用父母们的一句话说就是“孩子不听话”。那么，智新超越教育请问各位家长朋友：孩子为什么不听话？ 　　举个例子来说，你工作一整天后拖着疲惫的身子回家，需要坐一会儿，休息休息，你想利用这段时间看看晚报。但是，孩子却一直嚷着要你陪他玩，他拉你的胳膊，爬到你的大腿上，把报纸弄成一团，可是你实在是无心跟他玩耍。 此时，你会怎样应对呢？ 　　1、“你去找别的东西玩。”(命令指挥) 　　2、“如果你还是继续赖在妈妈的怀里，妈妈就会生气了！”(警告恐吓威胁) 　　3、“别人在看书看报的时候不能打扰。”(劝告训诫) 　　4、“你为什么不去外面玩呢？”(提供建议) 　　由父母提供解决问题的方法，让孩子感到“我不相信你有解决这问题的能耐”。 　　其实，如果朋友到家里来，穿鞋踩到新地毯上，你会很客气地表达你的担心；很累的时候朋友邀你赴宴，你会委婉地谢绝，你不会用以上的四种方法。为什么我们不能把孩子当作平等的人来对待呢？ 　　变“你”为“我”，这样讲话**有效 　　到底怎样讲话孩子才听得进去呢？有效的方法是放弃“你”的讯息，采用“我”的讯息。 　　×矛头指向“你” 　　很多父母由于不会表达自己对孩子的关心和爱，反而造成孩子的对抗和不理解。其实父母的谈话有效或无效，其**的差别是：所传达的是“你”的讯息还是“我”的讯息。 　　请您反省自己给孩子的信息，是否都以“你”为开头：你烦死了；你不准这样；你难道不……；你如果不住手的话我就要……；你就不能乖一点；你太不听话了…… 　　√ “我”的感受是…… 　　当您只是告诉孩子，他的行为带给您的感受是什么，此时，所传达的讯息就变为“我”的讯息了。 　　比如，疲惫的你可以说： 　　“我很累了，想休息，现在也没力气和你玩，你看怎么办呢？” 　　这样，您自身需求得以满足的同时，还充分让孩子掌握了主动权，使他能发挥创造力解决面临的问题。 　　又如，一个孩子在踢爸爸的小腿，请比较下面两种讯息给孩子的感觉有何不同： 　　1、哎呀！痛死我了，我不愿意被人踢。 　　2、你真是个不听话的孩子，以后不准你这样踢人，知道吗？ 　　**句话告诉了孩子他这一踢给您的感觉是什么，这是一个无法争辩的事实。第二句话则告诉孩子他很坏，并警告他下回不准再犯。显然，第二句话更易引起孩子的抗拒和叛逆。 　　“我”的讯息让孩子更能体谅他的行为给父母带来的伤害，所以能帮助孩子成长，替自己的行为负责。 　　试一试，表达“我”的讯息 　　表达“我”的讯息是需要勇气的，但**值得一试。一开始还不熟练时，可以先掌握一个特定的形式，您可依据下列3个步骤： 　　1、描述自己觉得困扰不安的行为。必须注意的是，只描述行为本身，而并非指责行为的当事人，例如：你把东西丢到全家共用的客厅里，影响了大家的正常生活。 　　2、陈述自己的感受。例如：我很生气。 　　3、陈述理由。例如：你乱翻东西以至于我的一份材料找不到了，可能影响我明天的工作。 　　进一步，可以用“当………，我觉得……，因为……”的句型来表达”我”的讯息，其模式为：事实—感受—理由。例如：你和小朋友在小区的道路上踢球，我很担心，因为有汽车进出，很不安全。 　　父母在孩子面前真诚地表露自己，也可以让孩子敞开心扉表达自己，这样，亲密的亲子关系建立好了，父母所有的生活智慧和建议才能被孩子接受。 【智新超越电话： 153-1139-4436 QQ：1989-348-370】